（通讯员：蒋可亭 韩畅 黄媛媛） 倪茁斌，华中农业大学优秀学生干部标兵，现任五楼自拍
学生会主席团成员、动科2505下班党员、动科2405下班团干及动科2305学习委员，曾任学院党建发展部工作人员等职。他专业成绩扎实，在科创与实践中不断突破，更始终秉持“在服务他人中实现个人价值”的信念，在学生工作岗位上勇于担当、热忱奉献。从初入校园的懵懂探索，到在多重岗位上稳步成长，倪茁斌以坚实步履诠释了新时代青年学生干部的责任与风采。
初心如炬：循光而行，服务成长
倪茁斌的学生工作之路，始于大一入学时的懵懂与憧憬，在徐本禹老师“在服务他人中探索青春的无限可能”的分享中坚定了前行的方向。入学前，他便被下班组学长学姐的温暖氛围所打动；入学后，他主动加入学院党团学青系统，始终以“服务同学”为初心，在陪伴与付出中书写着自己对青春价值的理解。从在党建发展部处理海量信息、练就高效办公技能，到陪伴新生适应校园生活、搭建师生沟通桥梁，他在一次次实践中褪去青涩，收获成长。
对倪茁斌而言，学生工作从来不是单向的付出，而是一场温暖的双向奔赴。他坦言：“在帮助他人的过程中实现个人成长是一件很有意义的事情。”在整理党员信息时，他学会了严谨细致与高效统筹；在陪伴迷茫的新生时，他学会了倾听与共情；在组织“牧医三人行”特色活动时，他完成了从被动执行到主动创新的转变。这些经历让他深刻体悟到，服务他人的过程，也正是自我价值不断体现的过程。
平衡岗位：恪尽职守，并行不悖
倪茁斌始终致力于寻求学生工作与专业学习之间的平衡。三年来，他深耕3类9项学生工作岗位，统筹推进各项事务，累计服务师生2600余人，实现了学生工作与专业学习双线并行、同频增效。
谈及最初接手多项学生工作岗位的感受，倪茁斌坦言，自己也曾面临难以兼顾、萌生退意的时刻，但他始终坚守“学为本、干为要、服务为先”的工作准则，在多岗位轮换中锤炼统筹协调能力，在平衡协同中彰显新时代学生干部的本色。运用“四象限法则”规划事务、坚持提前完成任务、杜绝拖延赶工，成为他应对繁杂学生工作的有效方法。倪茁斌表示：“我认为，学生工作核心在于内心的选择与热爱。”他建议同样面临多岗位工作与学习平衡难题的同学，要找准学生工作的意义与坚持的动力，避免在被动应付中陷入身心煎熬，合理规划各项事务，学会自我调节，在忙碌的学习工作中预留休息调整的时间。
与此同时，他始终坚守“既要学得好又要干得好”的理念。为平衡学生工作与专业学习，倪茁斌充分利用碎片时间搭建系统化学习框架。上学年综测、绩点均位列班级第一，累计获得国家奖学金等各级各类荣誉42项。在承担多岗位学生工作期间，倪茁斌始终恪尽职守、履职尽责，在扎实推进各项学生工作的同时，科学规划专业学习时间，真正做到学生工作与专业学习并行不悖、齐头并进，实现了学生工作履职与个人学业提升的双向平衡、协同发展。
青春担当：笃行致远，初心有光
回顾这段充实的学生工作历程，倪茁斌在服务同学、奉献集体的实践中不断沉淀成长，用责任与坚守诠释青年榜样的担当。从党建事务到新生陪伴，从活动统筹到团队协作，他始终以实干立身、以温情待人，在多岗位历练中打磨能力、收获力量。
在躬身服务的日常里，他用真心与行动践行学生干部的初心。作为党建发展部工作人员，他与同伴并肩完成党员档案数字化整理，让工作更高效、服务更贴心；作为下班组，他全心全意帮助新同学适应大学生活，把关怀送到最需要的地方；作为学生会主席团成员，他用心搭建交流平台，为迷茫的同学指明前行方向。同时倪茁斌也深刻意识到学生工作不是一个人的战斗而是一整个团队的努力。他坦言，是学院老师和学长学姐的帮助指导与所有学生工作伙伴们的相互支撑才让他能够不断成长收获。正如他所说：“在学生工作能够遇到并肩同行的伙伴，做到为同学们解决实际问题，这就是最幸福的事情“。
倪茁斌以理性心态应对挑战，用感恩之心拥抱成长；以 “钝感力” 化解压力，坚守原则、优化细节，不被功利与情绪牵绊；主动沟通求教、珍惜每一份帮助，在良好的集体氛围中不断提升自我。他以实干笃行、初心如磐，在平凡岗位上传递温暖、彰显担当，充分展现了新时代青年学生干部的风采与力量。
审核人：左静
