（通讯员：甘宵雨 摄影：任清竹）3月19日下午，由本科生院、党委教师工作部主办，动物科学技术学院、动物医学院承办，智慧树网协办的第61期教师“教学能力提升”系列活动——智慧课程应用工坊，在四综D209顺利举行。活动以“数字化教学理论与实践”为主题，生命科学技术学院赵毓教授、智慧树教学运行部向孝园老师受邀主讲。
活动伊始，学院副院长赵凌就动科动医垂直大模型建设情况发言，指出该模型已实现从0到1的突破，但从1到100的深化发展仍任重道远，同时鼓励教师们以问题为导向参与本次活动，做到“带着问题来，带着答案走”。
随后，赵毓以《AI驱动课程生态重构与教学范式迭代升级》为题，结合植物学课程建设与智慧树平台应用，开展专题分享。她从政策导向、行业趋势、学校发展三个维度，系统阐释课程改革背景，强调课程改革需以国家战略需求为牵引，以AI技术为杠杆，撬动人才培养范式升级。随后，她结合湖北省高等教育学会教改课题申报要求，指出教改的两大核心趋势：一是AI与数字化需实现教学全过程深度融合；二是教学评价需从“标准答案导向”转向“创造力衡量”。
结合植物学课程的建设实践，赵毓详细分享了智慧课程建设的经验，强调智慧课程需紧密结合课程定位与学科特点，匹配学校人才培养目标。她重点介绍了自身依托智慧树平台打造的知识、问题、技能、思政“四谱融合”体系，为在场教师提供可参考的实践范本。此外，她还分享了AI助教、学情分析、成绩管理等智慧树平台使用技巧。
活动下半场，向孝园按照“课前-课中-课后-教学观测”全流程，系统讲解了智慧树平台的核心功能，并开展现场实操教学。针对教师关注的老版本更新、多教师协同管理等问题，向孝园逐一细致解答，详细介绍了班级管理方式及教师团队的权限划分方式，指出平台共享资源库支持隐私保护与个性化协作。
本次活动通过理论分享与实操教学结合的模式，不仅明确了AI时代课程改革的方向路径，还提供了可落地的平台操作方法，有效解决教师在智慧课程建设中的难点，为后续推进AI与教学深度融合、打造一流本科课程提供了有力支撑。
审核人：左静
